🎭 Teatro: O Corpo que Fala, a Presença que Transforma

No próximo semestre, a Educriar vai ocupar um novo palc0: literalmente. As oficinas de teatro chegam para somar forças com o CDPP (Curso de Desenvolvimento Pessoal e Profissional), não como algo separado, mas como uma extensão viva do que já fazemos. Se o CDPP é o guarda-chuva que organiza saberes, o teatro é o espaço onde esses saberes ganham corpo.

🔴 Por que o teatro na formação de jovens? Na Educriar, acreditamos que educar não é só transmitir conteúdo. É formar presenças. E o teatro é, talvez, a ferramenta mais poderosa para isso. Quando um jovem sobe no palco, ou mesmo numa sala de oficina, ele não está apenas "representando um papel". Ele está: Ocupando um espaço, aprendendo que seu corpo existe e importa.

Usando a voz, descobrindo que sua fala tem peso, ritmo e direção.

Improvisando, treinando a capacidade de responder ao inesperado sem travar.

Olhando para o outro, exercitando a escuta ativa e a cooperação cênica.

Tudo isso é desenvolvimento pessoal em estado bruto.

🟢 E o desenvolvimento profissional? Pode parecer que teatro é só "arte", mas quem já participou de uma entrevista de emprego ou de uma apresentação de projeto sabe: o maior diferencial não é o currículo, é a presença.

Comunicação clara: O teatro ensina a projetar a voz, articular ideias e usar pausas com intenção.

Expressão corporal: Postura, gestos, contato visual, tudo isso comunica antes mesmo de uma palavra ser dita.

Trabalho em equipe: No teatro, ninguém faz cena sozinho. O jovem aprende na prática que o sucesso coletivo depende da entrega de cada um.

Autoconfiança: Encarar uma plateia, mesmo que sejam os colegas de oficina, desenvolve uma coragem que se transfere para qualquer ambiente profissional.

🟣 Como vamos fazer? As oficinas serão conduzidas por mim e pela Andressa, dois grupos de teatro que já atuam com a gente, trabalhando a questão corporal, a comunicação e a expressão como ferramentas de transformação. Não se trata de formar atores profissionais, embora quem quiser seguir esse caminho terá todo apoio. Trata-se de formar jovens que se comunicam melhor, que ocupam o próprio corpo com consciência e que sabem se apresentar ao mundo.

"O teatro não é o espelho da realidade, mas o martelo para forjá-la. — Brecht"

Na Educriar, a cada ensaio, a cada respiração em cena, é isso que buscamos: jovens que forjam a própria história, com corpo, voz e presença.

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar

 

Diálogos e Projetos: Um Relato da Aula de Hoje no CDPP

 

A aula de hoje no Curso de Desenvolvimento Pessoal e Profissional (CDPP) foi um exemplo prático de como a Educriar promove o encontro entre experiência, propósito e planejamento. O encontro foi estruturado em momentos de escuta profunda e mão na massa, reforçando nossa missão de agenciar potências em Bagé.

1. Protagonismo Juvenil em Rede

Iniciamos a jornada com uma conversa breve conduzida pelo Professor Bóris sobre a presença da Educriar nas redes sociais. Mais do que falar de tecnologia, falamos de ocupação de território digital.

Para enriquecer essa visão, recebemos a Sthefany e o Otávio, integrantes do nosso Grupo de Jovens. Eles compartilharam com a turma a importância vital de darmos visibilidade às ações da Educriar nas redes, mostrando como a comunicação digital é uma ferramenta de fortalecimento da nossa rede e de valorização das trajetórias individuais.

2. O Propósito como Bússola

Encerrando o primeiro bloco, o Professor Bóris propôs uma roda de conversa essencial. O questionamento foi direto ao coração da nossa caminhada: "Por que você entrou no curso e o que te motiva a continuar?".

Ouvir as respostas dos alunos permitiu que o grupo se conectasse através do propósito. Entender a motivação de cada um é o que transforma uma turma em uma comunidade de apoio mútuo. Além, é claro, de um exercício de relação intrapessoal. 

3. Do Sonho ao Projeto: As Perguntas Norteadoras

No segundo momento, a Doutora Nara assumiu a frente com a aula de Projetos. Para nós, o planejamento é o "espaço estriado" que permite à criatividade ter estrutura para se tornar real.

A turma foi dividida em 5 grupos, e cada um ficou responsável por responder a uma das 5 perguntas norteadoras para a elaboração de um projeto. Essa dinâmica não apenas exercitou a escrita e o pensamento estratégico, mas também o trabalho colaborativo sob pressão positiva.

Bordão da Aula: "Estruturando caminhos, potencializando encontros."

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar

Educriar em Movimento: 6 Dimensões de um Propósito que Transforma

 

Hoje é um dia histórico para a Associação Educriar. Nossos jovens do Curso de Desenvolvimento Pessoal e Profissional (CDPP) assumiram o protagonismo das nossas redes para apresentar as diversas frentes que compõem o nosso ecossistema de educação e impacto social. Foram escolhidos 6 projetos para serem publicados nas redes sociais.

Cada postagem realizada hoje representa uma dimensão fundamental do nosso trabalho. Conheça seis frentes que movem a nossa engrenagem de trabalho de engajamento digital na prática com os jovens nessa noite de sexta:

1. Equipe de Líderes do CDPP: A Excelência que Forma o Líder

Composta por 6 líderes empenhados, esta equipe foca na gestão direta e nos resultados da Turma 03. Para nós, a liderança é um compromisso com a entrega. Acreditamos na inversão pedagógica onde o foco no resultado do projeto gera, como consequência, um amadurecimento pessoal profundo e resiliente. Bordão: Potências que transformam.

2. Grupo de Jovens: O Crescimento do "Eu" como Guia

Neste núcleo de 6 membros, o foco é a pessoa. Diferente da equipe de gestão, aqui o desenvolvimento humano precede a atividade. Quando investimos na descoberta da identidade e nas potencialidades de cada jovem, o trabalho realizado por eles transborda propósito e verdade. Bordão: Liderança em movimento.

3. Equipe de Educadores: Saberes para a Existência

Nossa retaguarda é formada por 12 educadores de alta qualificação técnica: de doutores e mestres a especialistas e graduados. Essa diversidade de saberes garante que nossos jovens recebam ferramentas reais para a vida, criando o que chamamos de "espaço estriado" necessário para que a criatividade floresça com segurança. Frase Educriar: "Porque educar também é criar outros caminhos possíveis para existência."

4. CDPP: Estruturando Caminhos no Mercado e na Inclusão

Nossa semana de aulas foi intensiva, mesmo com os desafios do clima. Mergulhamos no universo da Libras com o educador Wallace, reforçando a inclusão como pilar de liderança, e traçamos rotas para o mercado de trabalho com o educador Mateus. Cada aula é um tijolo na construção de trajetórias profissionais sólidas. Bordão: Estruturando caminhos, potencializando encontros.

5. Equipe Jovem de Apoio: A Força da Nossa Rede

Contamos com a energia de 17 jovens (15 meninas e 2 meninos) que dedicam seu tempo e talento às nossas redes sociais. Com um modelo de colaboração flexível, eles provam que apoiar é uma forma ativa de protagonismo. Eles são a voz que amplifica nossa potência para toda a comunidade. Bordão: Nossa rede, nossa força.

6. Projeto Fique por Dentro: Novos Territórios de Saberes

Com um histórico de centenas de rodas de conversa, o projeto segue agora em um ritmo focado, acompanhando o Panorama Jovem. Semanalmente, a Doutora Nara conduz diálogos e palestras que garantem que a informação e a conscientização sobre direitos continuem sendo o norte da nossa juventude. Bordão: Novos territórios, novos saberes.

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar

ASSEMBLEIA GERAL DA EDUCRIAR - EDITAL DE CONVOCAÇÃO

 

EDITAL DE CONVOCAÇÃO – ASSEMBLEIA GERAL ORDINÁRIA

BXB EDUCRIAR ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL, CULTURAL E SOCIAL

O Presidente da BXB Educriar, no uso de suas atribuições estatutárias (Art. 19, I e Art. 28, V), convoca todos os associados para a Assembleia Geral Ordinária a ser realizada no dia 20 de maio de 2026, na Biblioteca Pública Dr. Otávio Santos.

1. CRONOGRAMA

19:30h – Primeira Convocação: Instalação com quórum de 20% dos associados.

19:40h – Segunda Convocação: Instalação com qualquer número de presentes.

2. PAUTA DO DIA

1. Prestação de Contas: Discussão e votação do relatório de atividades e contas do exercício anterior.
2. Registro de Candidaturas: Abertura de prazo em mesa para apresentação de candidatos avulsos ou chapas para o Conselho Diretor e Conselho Fiscal.
3. Eleição: Realização da votação aberta e por aclamação.
4. Posse: Investidura imediata dos eleitos nos respectivos cargos.
5. Assuntos Gerais: Espaço para inclusão de pautas diversas de interesse da associação, conforme sugestão dos associados presentes e deliberação da mesa.

3. REGRAS PARA CANDIDATURA (Conforme Art. 45 e 6º)

Conselho Diretor: O candidato deve ser associado há, no mínimo, 6 meses.

Presidência e Vice-Presidência: Exige-se 2 anos de quadro associativo ou já ter exercido cargo na diretoria anteriormente.

Categorias Elegíveis: Somente associados fundadores, honorários e efetivos podem compor o Conselho Diretor.

4. DISPOSIÇÕES FINAIS

Votação: Terão direito a voto os associados admitidos há mais de 180 dias e em pleno gozo de seus direitos.

Método: A eleição será decidida por maioria absoluta dos presentes, via aclamação.

Procurações: Não será admitido o voto por procuração, sendo necessária a presença física ou virtual (se houver suporte técnico na sede).

Bagé, RS, 06 de maio de 2026.

 

Bóris Ximendes Bonfanti

Presidente da Associação

Panorama Jovem: Alcançamos a marca de 1.632 vozes ouvidas em Bagé!

 

Esta semana, a equipe da Educriar teve o prazer de visitar a EEEM Justino Costa Quintana. Entre conversas e trocas de experiências com os alunos, alcançamos um marco histórico para o nosso projeto: 1.632 jovens já compartilharam suas visões no Projeto Panorama Jovem!

🔴 O que esses números nos dizem?

O Panorama Jovem não é apenas uma contagem; é o maior diagnóstico das demandas juvenis que já realizamos. Ao ouvir cada um desses 1.632 jovens, estamos mapeando:

• Expectativas reais: O que eles esperam do mercado de trabalho em 2026.
• Vulnerabilidades: Onde a rede de apoio social precisa ser mais forte.
• Potencialidades: Quais talentos e ideias estão pulsando nas nossas escolas.

🏫 A força da Escola Justino Quintana

A visita ao Justino Quintana foi especial. Ver o engajamento dos estudantes reforça que o jovem quer ser ouvido, ele só precisa de um canal sério e acolhedor. Agradecemos à direção e aos professores por abrirem as portas para a Educriar.

⏳ A jornada continua até Julho!

Apesar de celebrarmos esse número, nossa missão ainda não acabou. A pesquisa continuará ativa até o fim de julho. Nosso objetivo é ampliar ainda mais essa amostragem para que os dados coletados se transformem em projetos sociais e políticas públicas concretas para Bagé.

Se você é jovem ou conhece uma escola que ainda não participou, ainda dá tempo! Cada voz conta para que o diagnóstico seja o mais fiel possível à nossa realidade.

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📊 Resumo do Alcance

Para você visualizar a estrutura do impacto até agora:

Indicador	Status Atual
Total de Participantes	1.632 jovens
Escola em Destaque	EEEM Justino Costa Quintana
Prazo Final	Final de Julho/2026
Próxima Etapa	Expansão para novas comunidades e início da pré-análise

Educação, Inclusão e Protagonismo: Uma Semana de Novos Ciclos na Educriar

 

Esta semana foi marcada por muita energia e aprendizado na Educriar! Nossos jovens do Curso de Desenvolvimento Pessoal e Profissional (CDPP) iniciaram dois componentes fundamentais para sua formação: as aulas de Libras e a introdução ao Eixo de Projeto e Pesquisa.

🤟 Comunicação sem Barreiras: Aulas de Libras

Dentro do nosso Eixo de Comunicação, recebemos o Professor Wallace para iniciar as aulas de Língua Brasileira de Sinais. Mas por que aprender Libras em um curso de desenvolvimento profissional?

A resposta é simples: acessibilidade é uma competência do futuro.

• Inclusão: Preparamos nossos jovens para ambientes de trabalho diversos e acolhedores.
• Diferencial: Um profissional que domina o básico de Libras quebra barreiras e promove a cidadania.
• Empatia: Aprender uma nova língua amplia a visão de mundo e a sensibilidade social.

💡 Transformando Ideias em Realidade: Eixo de Projetos

Com a supervisão da Prof. Dra. Nara, iniciamos também a jornada de Projeto e Pesquisa. Este eixo é o coração do protagonismo juvenil na nossa associação.

Ao contrário de uma aula tradicional, aqui o desafio é prático: os alunos deverão elaborarem e executarem um projeto até o fim do curso.

• Autonomia: O jovem identifica um problema e propõe uma solução.
• Método: Com a orientação da Prof. Nara, eles aprendem a pesquisar, planejar e redigir tecnicamente.
• Resultado: O projeto final é a consolidação de todas as competências (comunicação, digital e mercado) trabalhadas no CDPP

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar.

Autoconhecimento: O Primeiro Território a ser Desbravado

 

Muitas vezes, a sociedade pressiona o jovem a olhar apenas para fora: "o que você vai ser?", "onde vai trabalhar?", "qual curso vai escolher?". Na Educriar, propomos um movimento inverso. Antes de olhar para o mercado ou para as estruturas, convidamos o jovem a olhar para dentro. O autoconhecimento não é um luxo, é uma ferramenta de defesa e de criação.

🔴 Por que o autoconhecimento é central?

Sabemos que as estruturas que nos cercam,  a escola tradicional, o mercado de trabalho precarizado e as redes sociais, tentam o tempo todo nos dizer quem devemos ser. Sem autoconhecimento, o jovem acaba apenas se adaptando a esses modelos "estriados". Quando ele se conhece, ele ganha agência estratégica:

• Identificação de potências: Em vez de focar no que "falta", o jovem descobre o que já habita nele.
• Saúde Emocional: Entender as próprias emoções é fundamental para enfrentar as vulnerabilidades do dia a dia.
• Escolhas Conscientes: Um projeto de vida construído sobre o autoconhecimento é muito mais resiliente do que um baseado apenas em pressões externas.

🟢 O Papel da Educriar

No CDPP e em nossas rodas de conversa, criamos o que chamamos de "espaços lisos". São momentos onde não há respostas certas ou erradas, mas sim perguntas que provocam o pensamento: O que me move? O que me indigna? Quais são os meus limites e meus desejos?

Educar para o autoconhecimento é dar ao jovem a bússola para que ele não apenas caminhe pelos caminhos que já existem, mas que tenha a coragem de inventar os seus próprios.

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar

Letramento digital: quando o clique vira cuidado público

 

Quando falamos em letramento digital na Educriar, nós não estamos falando só em “saber mexer no celular” ou “usar o computador”. Para nós, letramento digital é a forma como nós, enquanto escola, serviço público e comunidade, existimos e nos relacionamos nas redes, nos grupos de WhatsApp e em todas as telas que atravessam o nosso dia.

Hoje, algoritmos decidem o que aparece ou desaparece do nosso campo de visão. Curtir, comentar, compartilhar nos stories, marcar pessoas e enviar por mensagem não são gestos neutros: são sinais que dizem ao sistema o que “merece” ser mostrado para mais gente. Quando uma informação pública importante circula pouco e um boato circula demais, isso também é um tema educativo.

Por isso, nós entendemos letramento digital como:

1) compreender o funcionamento básico das plataformas (sem tecnicismo, mas com consciência);

2) cuidar da linguagem e da postura ao responder a população em ambientes digitais;

3) usar a inteligência artificial como apoio à clareza, sem abrir mão do nosso critério ético;

4) combater a desinformação com comunicação simples, acessível e responsável.

Ao trabalharmos letramento digital com servidores, professores e comunidade, nós estamos, na prática, fortalecendo a cidadania: ajudando a transformar cada clique em um gesto um pouco mais consciente, um pouco mais cuidadoso com o bem comum.

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar

Juventudes: Potência que Habita Estruturas

 

Na Educriar, quando falamos de juventudes, não estamos falando de uma “fase de transição” que precisa ser consertada até virar adulto. Falamos de corpos potentes, que já sentem, pensam, criam e transformam o mundo hoje. Juventude, para nós, não é rascunho: é existência em ato. Trabalhamos com uma ontologia da potência, não da falta, em vez de focar no “falta maturidade, falta experiência”, olhamos para as forças que podem ser ampliadas, conectadas e afirmadas em cada jovem.

Ao mesmo tempo, não romantizamos um “jovem livre no vazio”. Essa potência está atravessada por estruturas muito concretas: escola, família, trabalho, religião, políticas públicas, a própria cidade. É aí que usamos nossa metáfora do liso e do estriado: o liso são os modos singulares como cada jovem deseja, sente e inventa sua vida; o estriado são as regras, programas, metas, burocracias e modelos de “jovem ideal” que tentam enquadrar essa existência. Nosso trabalho é justamente criar espaços onde o jovem possa se ver como coautor da realidade, inclusive da própria Educriar, disputando o sentido dessas estruturas, e não apenas se adaptando a elas.

No CDPP (Curso de Desenvolvimento Pessoal e Profissional), por exemplo, essa visão aparece com força. Há um lado estriado claro: módulos organizados, cronograma, combinados, responsabilidades. Mas essa estrutura existe para sustentar o liso: rodas de conversa, projetos autorais, questionamento crítico, possibilidade real de o grupo opinar, reformular atividades e produzir caminhos novos. Nas assessorias juvenis, fazemos o mesmo movimento: ajudamos cada jovem a ler os estriados que o atravessam (escola, trabalho, família, cidade) e a inventar formas mais potentes de existir dentro e contra essas amarras.

É assim que entendemos juventudes na Educriar: nem apenas “liberdade criativa”, nem apenas “adequação às regras”, mas uma potência em devir que habita, enfrenta e transforma estruturas. Educação, para nós, é isso: abrir caminhos para que cada jovem possa existir com mais voz, mais crítica e mais mundo possível.

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar

Educriar: 2 anos de fundação – De um Sonho à Marca de 4 Mil Vidas Impactadas

 

24 de Abril completamos 2 anos de existência. 

Há exatos dois anos, no dia 24 de abril, a Educriar nascia. O que começou como uma ideia no papel e uma assembleia movida por esperança, hoje é um movimento consolidado que transforma a realidade das juventudes em nossa querida Bagé.

Olhar para trás e ver nossa primeira foto, com os educadores e jovens pioneiros, nos enche de gratidão. Mas o que mais nos impressiona é a velocidade dessa potência:

• No 1º ano, alcançamos 60 jovens em 4 meses por meio de 3 projetos.
• No 2º ano, ouvimos 2.200 vozes e chegamos a mais de 20 projetos (presenciais e virtuais).
• E agora, em 2026, já passamos de 1.500 impactos logo no início do ano!

Somando nossas pesquisas, palestras e o impacto do CDPP (Curso de Desenvolvimento Pessoal e Profissional), estamos chegando à marca histórica de 4.000 jovens impactados. Como eu e a Isabelly reforçamos, no vídeo comemorativo que está em nossas redes, em nossa caminhada pelas escolas: nosso trabalho não para. Nossa meta é continuar ouvindo e apoiando cada vez mais pessoas, garantindo que cada jovem sinta que sua existência é múltipla e potente.

Obrigado a cada parceiro, educador e, principalmente, a cada jovem que confiou na Educriar. Somos uma família que não para de crescer. Rumo aos próximos anos de transformação!

Bóris Ximendes Bonfanti, Mestre em Ensino e Presidente da Educriar